MIDAS CIVIL培訓(xùn)

2016-12-16  by:CAE仿真在線  來源:互聯(lián)網(wǎng)

課程背景

  12月13日在我們順利舉辦了針對MIDAS CIVIL軟件培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)意在促進大家利用信息化手段,對工程中的臨時設(shè)施等結(jié)構(gòu)進行受力復(fù)核,從而提高施工安全質(zhì)量。培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍熱情,反響熱烈。

  小編:這款軟件具體是做什么的呢?

  培訓(xùn)老師:此次培訓(xùn)的是一款結(jié)構(gòu)受力計算軟件,它是通過選擇合理的有限元,建立模型,使計算結(jié)構(gòu)模型同實際結(jié)構(gòu)相接近,以達到計算結(jié)構(gòu)同實際結(jié)構(gòu)的受力分析結(jié)果相符合為目的。

  那小編不禁要問:何為有限元?

  培訓(xùn)老師:簡單地說有限元求解類似于求解微分方程,他把求解構(gòu)件分成了有限的小的子單元,通過將求解區(qū)域離散為一個一個的小區(qū)域,然后對每一個單元近似求值的一種方法。

  小編:厲害了word哥!那運算結(jié)果豈不是會很精確?

  培訓(xùn)老師:是的,軟件的介入可以模擬出較為真實的施工環(huán)境,計算結(jié)果的精確程度那就不言而喻啦!

  小編:那軟件操作的具體思路是什么呢?

  培訓(xùn)老師:以嘉閔高架JMB2-6標特制架橋機天車的設(shè)計與施工為例,通過從單元類型的選擇到邊界條件的確定,再到荷載分布分析,最終生成彩色云圖達到計算結(jié)果。

通過鋼結(jié)構(gòu)頂升架的設(shè)計及模擬運算,對鋼結(jié)構(gòu)頂升架的數(shù)值模擬驗算復(fù)核,保證了頂升架是調(diào)整小箱梁時的安全系數(shù),確保了施工過程中的安全性。

  小編:它的使用意義又是在那些方面?

  培訓(xùn)老師:還記不記得在江西豐城電廠腳手架倒塌事故,施工安全事故的一次次發(fā)生,為大家敲響了警鐘,如果通過電算能夠在臨時結(jié)構(gòu)設(shè)計第一道關(guān)保證臨時結(jié)構(gòu)的安全可靠,不光是安全,對施工質(zhì)量也是一種保障。同時隨著對企業(yè)信息化要求的不斷提高,我們當然有必要進行再學(xué)習(xí),為企業(yè)邁向更廣闊的未來出一份力。

現(xiàn)場風采

  培訓(xùn)現(xiàn)場,大家都在非常認真的聽講,老師在講解的同時還穿插了時間讓大伙自行建模討論,使大家有了更為感性的認識。通過培訓(xùn)和實操相結(jié)合的方式,增強大家的學(xué)習(xí)效果。

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  此次培訓(xùn)請到了MIDAS施工事業(yè)部的李兆陽老師擔任主講師,講師對軟件的操作流程及依據(jù)進行了詳細的闡述,內(nèi)容清晰易懂且簡明扼要,與以往的單向培訓(xùn)模式不同,培訓(xùn)過程中講師每講完一個環(huán)節(jié)都會走下講臺與學(xué)員互動。幫助學(xué)員解答疑點。

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  為鞏固所學(xué)知識和豐富大家對軟件的理解,培訓(xùn)結(jié)束后,老師留下課后作業(yè),對大家學(xué)習(xí)效果的反饋及學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高具有更為積極的作用,同時通過QQ、及微信群上的信息的共享 ,也為大家提供了交流學(xué)習(xí)的平臺。

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培訓(xùn)感悟

  關(guān)于此次培訓(xùn)很多學(xué)員表示培訓(xùn)效果很好,很多操作在跟著老師的操作下自己學(xué)習(xí)一下能很快掌握,對于一些參數(shù)的選取,通過老師的講解也能得到一定的理解。學(xué)員們表示,培訓(xùn)時間雖短,但是豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容使我們學(xué)習(xí)到了更為純粹的操作技能。此次培訓(xùn)使大家感受頗深!

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